关于思维模式的两种主要分类，综合权威研究与学术资料，可归纳为以下两种：

一、固定型思维模式

核心特征

- 认为能力、智力等特质是固定不变的，难以通过努力改变。

- 面对挑战时倾向于逃避或放弃，害怕失败暴露能力不足。

- 评价自我时依赖外部标准（如成绩、排名），易因一次失败而自我否定。

行为表现

- 在学习中偏好选择简单任务，回避复杂问题。

- 对反馈过度敏感，尤其关注负面评价。

- 职业发展上可能满足于现状，缺乏晋升动力。

二、成长型思维模式

核心特征

- 相信能力可以通过努力和学习不断提升，具有弹性。

- 面对困难时保持积极态度，视挑战为成长机会。

- 从失败中学习，将错误视为提升经验的契机。

行为表现

- 主动寻求挑战，愿意尝试新领域并克服障碍。

- 对反馈持开放态度，能从成功和失败中汲取教训。

- 职业发展上具有长远规划，持续投入资源提升能力。

三、对比总结

| 维度 | 固定型思维 | 成长型思维 |

|------------|------------------|------------------|

| 能力观 | 固定且不可改变 | 可塑且可提升 |

| 挑战态度 | 逃避 | 积极应对 |

| 学习动机 | 需外部认可 | 内在成长需求 |

| 行为结果 | 可能陷入僵局 | 持续进步 |

四、应用建议

个人成长：

培养成长型思维可通过设定挑战性目标、记录进步过程、寻求反馈等方式实现。

组织管理：鼓励团队采用成长型思维，提供学习资源，营造容错氛围，可提升整体创新能力。

两种思维模式并非非此即彼，实际中常存在混合状态，但明确培养成长型思维有助于实现持续发展。