儿童美术创意画是一种以创意为核心，通过绘画活动培养儿童想象力和创造力的艺术教育形式。它突破了传统美术的束缚，注重儿童自主表达和个性化创作，适用于不同年龄段的儿童。以下是具体解析：

一、核心定义

儿童美术创意画是以儿童为主体，通过自由创作的方式，运用色彩、线条、形状等视觉元素，表达情感、想法和认知体验的艺术活动。其核心在于激发儿童的创造力、想象力和审美能力，而非单纯追求技巧的模仿。

二、主要特点

自由性与开放性

创意画不设严格规则，允许儿童自由选择材料、颜色和主题，强调个性表达。

多感官体验

结合视觉、听觉、触觉和嗅觉等感官刺激，例如通过不同材质的触感或自然材料的嗅觉体验，丰富创作维度。

过程重于结果

重视创作过程而非最终作品，关注儿童在探索和尝试中的思维发展。

综合性培养

融合认知、情感、动作等多方面发展，例如通过拼贴、拓印等技法提升动手能力，通过故事创作锻炼语言表达。

三、教学目标

认知发展：

通过观察和感知训练，提升儿童对形状、色彩、空间的认知能力。

情感表达：帮助儿童用艺术形式表达喜怒哀乐，促进情绪管理。

思维能力：培养发散性思维和问题解决能力，例如通过材料探索不同的表现手法。

四、适用年龄与课程设计

3-7岁：以变变变绘画课程为主，通过游戏和趣味活动培养基础感知和色彩认知。

7-12岁：转向绘本课程，结合故事创作和场景绘制提升叙事能力。

五、与传统美术的区别

传统美术更注重技巧和规范，而创意画强调“以儿童为中心”，鼓励突破常规，例如用废旧物品制作艺术品。

综上，儿童美术创意画是一种以创意为核心，通过多元材料和感官体验，促进儿童全面发展的艺术教育形式，旨在培养具有想象力和创造力的未来公民。