幼儿园创新思维是指幼儿通过独特视角和创造性方法解决问题的思维过程，其核心在于突破常规、探索新思路并产生具有社会价值的成果。具体含义可归纳如下：

一、基本定义

创新思维是幼儿运用逻辑思维与非逻辑思维，突破传统模式，通过选择重组信息产生新设想并成功实施的思维系统。它强调新颖性、独特性和社会价值，是解决问题、创造新事物的基础思维形式。

二、核心特征

新颖性

通过前所未有的思考方式，提出与众不同的解决方案，如重新排列积木搭建出独特造型。

独特性

结合自身经验与观察，形成个人化的思考路径，例如用不同材料表现同一主题。

社会价值

解决问题需考虑实际应用场景，如设计环保游戏培养环保意识。

多向性

从多个角度分析问题，如从形状、颜色、功能等多维度思考。

三、与常规思维的区别

创新思维不局限于已知信息，而是敢于质疑、尝试新方法。例如，幼儿在搭积木时，不仅会模仿他人，还会尝试不同组合方式，这种探索过程即为创新思维的体现。

四、培养意义

创新思维是幼儿智力发展的关键，能激发好奇心、提高问题解决能力，并为未来学习与生活奠定基础。通过游戏、艺术创作等活动，教师可引导幼儿逐步培养这种思维方式。

综上，幼儿园创新思维是幼儿认知发展的重要组成部分，需通过多样化的教育方法激发其内在潜力。