以下是数学思维课老师推荐的书籍推荐，结合了不同年龄段和思维训练需求，供参考：
一、基础思维启蒙类
《数学启蒙思维力训练》 （张朔著） 系统训练数的认知、逻辑推理及问题解决能力，适合低龄儿童数学思维启蒙。
《小小数学思维训练册》
（王洪创著）
通过趣味题目培养逻辑思维、观察能力，帮助建立扎实数学基础。
《趣味数学思维训练》（张兆庆著）
覆盖数字推理![{$gdata[title]}](http://www.sikemei.com/upload/img/hv1fqb8bnhpvt93983pm962e1.jpeg)
、几何形状等多方面，通过活动激发孩子数学兴趣。
二、逻辑推理与方法类
《数学思维的新方法》（乔治·波利亚著）
介绍系统性思维方法，提升逻辑推理和创造性思维能力。
《怎样解题：数学思维的新方法》（波利亚著）
改变传统解题模式，教会学生探索解题途径，培养独立思考能力。
《数学家的眼光》（张景中著）
通过数学家的视角解![{$gdata[title]}](http://www.chuyunting.com/upload/img/hdrv3a9wqoz8o9ocjj2wv73fh.webp)
析数学问题，提升解决复杂问题的能力。
三、游戏与实践类
《100个数学游戏让孩子爱上数学》
结合游戏形式普及数学知识，让孩子在轻松氛围中掌握概念。
《数学游戏大全》
集成数学游戏与思维训练，激发兴趣并提高逻辑思维能力。
《做玩出数学思维的高手教师》
通过“数学玩育”理念，将游戏与学习结合，适合教师参考。
四、进阶思维拓展类
《数学思维拓展训练》（适合小学生）
包含逻辑推理、数学建模等训练内容，建立扎实基础。
《数学之美》（吴军著）
以通俗语言介绍数学应用，拓展思维边界。
《古今数学思想》
涵盖数学史与思想发展，提升数学素养和抽象思维能力。
五、经典参考类
《数学与生活》： 通过生活案例引入数学概念，适合科普阅读。 《Proofs from The Book》
建议：根据学生年龄和认知水平选择书籍，低龄儿童优先考虑启蒙类，青少年可尝试逻辑推理类，高年级学生可接触进阶训练书。亲子共读时，注重互动与趣味性，避免单纯灌输知识。
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