儿童思维发展的时间节点可分为以下阶段，综合权威资料整理如下：

一、思维发展阶段划分

0-1岁：感知运动阶段

通过感官和动作探索世界，思维与行为高度关联。例如，婴儿通过抓握、吸吮等动作理解物体属性。

1-2岁：前运算阶段

出现象征性思维，能进行简单的语言表达（如指物说“妈妈”“汽车”），但思维仍具自我中心性，且缺乏逻辑推理能力。

2-3岁：具体形象思维阶段

思维开始依赖具体事物，能进行初步的逻辑推理（如分类、排序），但需具体情境支持。

3岁以上：抽象逻辑思维阶段

能进行假设性思维、系统化规划和解决复杂问题，但需逐步发展。

二、关键时间节点总结

动作思维主导期：

0-1岁，通过感官和动作发展初步思维能力。

象征性思维萌芽期：1-2岁，语言和象征性行为出现。

具体形象思维奠基期：2-3岁，逻辑思维开始萌芽。

三、教育建议

0-1岁：提供丰富的感官刺激（如不同质地的玩具、颜色鲜艳的物品），支持自然探索。

1-2岁：鼓励语言表达，通过故事、游戏强化象征性思维。

2-3岁：设置简单任务（如排序、分类），培养逻辑思维和问题解决能力。

四、补充说明

不同理论对具体时间节点存在差异，但普遍认可0-3岁为思维发展的关键奠基期。家长可通过日常互动、游戏和适当引导，支持孩子思维能力的自然发展。