思维活动是指人脑对客观事物进行间接概括性反映的认知过程，是认识世界的高级形式。其核心特点和要素如下：

一、基本定义

思维是人脑通过分析、综合、比较、抽象、概括等认知操作，对感知材料进行加工处理，形成概念、判断和推理的复杂心理活动。例如，通过观察多种铅笔的用途（写字、做礼品等），运用发散思维形成“铅笔具有多种功能”的概括性认识。

二、核心过程

分析与综合

- 分析：

将事物分解为各个组成部分或特性（如将铅笔分解为笔尖、木杆等）；

- 综合：将分解后的部分重新组合，形成整体认识（如理解铅笔的多功能性）。

比较与分类

通过对比不同事物的相似性与差异性，进行分类整理（如区分铅笔与钢笔的功能差异）。

抽象与概括

从具体事物中提取共同属性，形成一般性概念（如“所有书写工具的共同特征”）。

判断与推理

基于概念进行逻辑判断，并通过推理扩展认知（如“如果所有书写工具都能写字，那么铅笔也能”）。

三、特点

间接性：

通过感官间接反映事物本质，如通过触觉感知铅笔的硬度而非直接看到硬度；

概括性：

反映事物共同属性与规律，而非个别特征（如“汽车是交通工具”的概括）；

能动性：

可主动调节认知过程，如通过联想扩展铅笔用途。

四、功能

认知功能：帮助理解、记忆和应用知识（如学习数学公式）；

创造功能：驱动创新思维，如设计新产品；

控制功能：调节行为，如决策制定。

五、与其他认知活动的区别

与感知觉（直接反映事物表面特征）不同，思维通过中间环节（如记忆、语言）实现深层次加工。例如，看到铅笔的形状（感知觉），通过记忆中关于铅笔功能的知识，形成其多功能性认识（思维）。

综上，思维活动是人脑处理信息、解决问题和创造新知识的基础过程，贯穿于日常生活的方方面面。