一、核心概念与特点

发散性结构

思维导图以中心主题为核心，通过分支向四周扩展，形成放射性结构。每个分支可进一步细分，支持从单一中心产生多重联想。

联想性与记忆链接

通过关键词与图像、颜色的结合，建立记忆关联。例如，用特定颜色标记紧急任务，或用图像代表复杂概念，增强记忆效果。

系统性呈现

展现信息层级关系，如树状图展示分类结构，流程图呈现步骤逻辑。这种结构化呈现方式有助于将复杂信息简化为易于理解的部分。

二、应用领域

学习与教育：

新加坡教育部将其列为小学必修科目，帮助学生克服学习障碍，同时被500强企业用于员工培训。

企业培训：通过可视化拆解关键要素，提升团队协作效率与创新能力。

个人思维训练：激活大脑潜能，平衡科学与艺术、逻辑与想象能力。

三、发展历程

起源：由托尼·博赞于20世纪80年代创立，基于大脑放射性思考模式。

演变：从最初帮助学习困难学生，逐渐扩展至工商界和学术领域，成为中国应用思维导图20余年。

四、与传统笔记的区别

动态性：支持实时修改与调整，节点可双向关联，形成动态知识网络。

跨领域应用：不仅适用于学术领域，更强调创意发散与问题解决。

思维导图通过图形化手段，将人类大脑的放射性思考具体化，成为提升学习效率与创新能力的实用工具。