学思维棋的作用可归纳为以下几方面，结合权威资料综合分析如下：

一、核心能力提升

思维能力强化

通过系统训练提升注意力、记忆力、观察力、想象力和逻辑思维能力，帮助学生从具体形象思维向抽象思维过渡。

数学与空间概念培养

棋类游戏中的布局、计算和策略训练，有助于建立数理逻辑和空间感知能力，例如围棋中的“九宫格”布局训练。

二、习惯与品质塑造

专注力与记忆力

需全神贯注观察棋局变化并记忆定式变化，长期训练可提升专注时长和记忆力。

耐心与挫折教育

棋类游戏通常具有长周期性和不确定性，能培养玩家耐心，同时通过胜负体验挫折教育，学会调整心态。

决策与逆向思维

需根据局势制定策略，甚至通过舍弃局部利益获得整体优势，锻炼果断决策和逆向思维能力。

三、教育价值与意义

蒙特梭利式教学融合

结合蒙特梭利教具的自主探索特性，通过互动式学具提升学习兴趣。

哲学思维启蒙

围棋等棋类蕴含辩证思维、无为思维等哲学思想，如“敌之要点我要点”的战略布局。

综合素质培养

除智力训练外，还能提升沟通能力、团队合作意识及尊重对手的品德。

四、适用人群与建议

适用年龄：

3-12岁儿童及青少年，部分成人也可通过简化规则参与。

训练建议：建议从基础规则学起，配合实物棋具或思维导图工具，逐步增加难度。

综上，思维棋不仅是智力开发工具，更是综合素质培养的有效途径，适合家庭、学校及教育机构推广使用。